HÍREK

Elkezdődik az iskola – és vele együtt a gyerekek címkézése?

Szeptemberben gyerekek százezrei ülnek vissza az iskolapadba. A nyári szabadság után ismét korán kell kelni, 45 perceken át egy helyben ülni, figyelni, feladatokat teljesíteni, és...

Negyvenkét beavatkozás a hosszú hétvége mérlege

A hosszú hétvégén 42 alkalommal avatkoztak be Heves vármegye tűzoltói. A 18 műszaki mentést és 24 tűzesetet 52 hivatásos, 5 önkormányzati és 6 önkéntes tűzoltóegység...

Véradási események Heves vármegyében – 35.hét

A vérellátás és véradás kiemelten fontos! A Magyar Vöröskereszt Heves Vármegyei Szervezete szeretettel várja a véradókat: Adj vért, ments meg három életet…

Hiperaktivitás, figyelemzavar: pszichiátriai betegségek-e valójában?

„Hiperaktív” a gyermek? Nem tud odafigyelni az órán? Magatartásával bomlasztja az osztály rendjét? Olyan kérdések ezek, melyekkel számos szülő riadtan szembesül, amikor kiderül, hogy gyermekével...

Montenegró: amikor egy nyaralás több lesz egyszerű pihenésnél

Van olyan úti cél, ahonnan csupán szép fotókkal térünk haza, és van, amelyik még jóval az utazás után is velünk marad. Montenegró az utóbbi kategóriába...

Belföld

  • Elkezdődik az iskola – és vele együtt a gyerekek címkézése?

    Szeptemberben gyerekek százezrei ülnek vissza az iskolapadba. A nyári szabadság után ismét korán kell kelni, 45 perceken át egy helyben ülni, figyelni, feladatokat teljesíteni, és alkalmazkodni az iskolai rendhez. Nem minden gyermek veszi könnyen az átállást.

    Van, aki fészkelődik. Más elkalandozik az órán, folyton közbeszól, elfelejti a felszerelését vagy egyszerűen képtelen hosszabb ideig egy helyben maradni. Ilyenkor könnyen elhangzik: nem lehet, hogy ADHD-s?

    De biztosan ez a helyes kérdés?

    Éppen most, az új tanév kezdetén különösen fontos lehet egy kicsit hátrébb lépni, és megnézni, mi minden állhat egy gyermek figyelmetlensége, nyugtalansága vagy nehéz viselkedése mögött.

    Maga az ADHD ugyanis nem mutatható ki valódi orvosi vizsgálattal. Éppen ezért még a hivatalos szakmai ajánlások is hangsúlyozzák: a diagnózis felállítása előtt más lehetséges okokat is meg kell vizsgálni.

    Egy kialvatlan gyerek például könnyen lehet figyelmetlen, ingerlékeny vagy nyugtalan. Az utóbbi időben több kutatás is foglalkozott az alvás és az ADHD-val összefüggésbe hozott tünetek kapcsolatával. A rendszeres napirend, a megfelelő mennyiségű alvás, a mozgás és a képernyőhasználat szabályozása mind olyan tényezők, amelyek hatással lehetnek a gyermek iskolai teljesítményére és viselkedésére.

    Érdemes lehet azt is megvizsgálni, nincs-e a háttérben látás- vagy hallásprobléma, tanulási nehézség, testi betegség, családi vagy iskolai stressz, esetleg egyszerűen olyan környezet, amelyhez az adott gyermek nehezebben alkalmazkodik.

    Mindez különösen fontos azért, mert ha egyszer egy gyermekre rákerül egy pszichiátriai címke, a következő lépés akár a gyógyszeres kezelés is lehet.

    Az ADHD körül ráadásul jelenleg is komoly nemzetközi szakmai vita zajlik. Szakemberek egy része éppen arra figyelmeztet, hogy a diagnózisok számának növekedésével párhuzamosan egyre fontosabb kérdéssé válik, vajon valóban a gyermek problémáinak okait keressük-e, vagy egyre több, a megszokottól eltérő viselkedést minősítünk orvosi problémává.

    Egy nyugtalan gyermeknek természetesen segítségre lehet szüksége. De a segítségnek nem feltétlenül egy címkével kell kezdődnie.

    Az új tanév eleje jó alkalom lehet arra, hogy szülőként és pedagógusként először kérdezzünk. Eleget alszik? Jól lát és hall? Van valamilyen testi problémája? Megfelelő az étrendje? Történt vele valami? Szorong? Megfelelő számára a tanulási környezet? Mi változott a viselkedésében, és mikor?

    Az ezekre a kérdésekre adott válaszok valóban segíthetnek feltárni a gyermek nehézségeinek valódi okait – ahelyett, hogy pusztán nevet adnának a tüneteknek.

    Az Állampolgári Bizottság az Emberi Jogokért Alapítvány ingyenes tájékoztató kiadványt állított össze az ADHD-val, a gyermekpszichiátriai diagnózisokkal és a pszichiátriai gyógyszerezéssel kapcsolatos legfontosabb tudnivalókról.

    A kiadvány ingyenesen megrendelhető, illetve online is elérhető az alapítvány weboldalán.

    Állampolgári Bizottság az Emberi Jogokért

    Címlapkép: Illusztráció/https://www.shutterstock.com/hu

    Kapcsolódó képek:

Liptai Kálmán a rektorjelölt

A rektorjelölt tervei szerint az egri egyetem a csöndes tehetségeknek varázsol alkotó életet /Fotó: Keller Richárd A 2013 óta regnáló Dr. Liptai Kálmán egyedüliként nyújtotta be pályázatát az Eszterházy Károly Egyetem rektori pozíciójára. „Eredmények és tervek" című pályamunkát az I. Egyetemi Szenátus megismerte és véleményezte. A pályázatot a Szenátus előtt értékelte az erre a célra létrehozott 5 fős eseti bizottság és az Egyetem Tudományos Tanácsa is. A nemzeti felsőoktatásról szóló 2011. évi CCIV. törvény (Nftv) 12. § (3) d) pontja értelmében a véleményezést követően a Szenátus a rektorjelöltet Dr. Liptai Kálmán személyében egyhangúlag megválasztotta - olvasható az egyetem honlapján. Az Nftv 64. § (2) c) szerint a felsőoktatásért felelős miniszter az egyetemi rektori megbízásra vonatkozó javaslatát megküldi a köztársasági elnöknek. Az egyetem vezetőjét a köztársasági elnök nevez ki. Forrás: uni-eszterhazy.hu Tekintsd meg Liptai Kálmánnal készített korábbi interjúnkat: https://youtu.be/GCjac6EY52g AJÁNLJUK MÉG https://egrisztorik.hu/liptai-kalman-az-eszterhazy-egyetem-az-elesetteknek-talal-utat-csondes-tehetsegeknek-varazsol-alkoto-eletet/

Az érvénytelen, az eredménytelen és a titkos

Az október 2-ai népszavazás óta eltelt bő egy hét nemcsak közéleti (merjünk nagyok lenni: történelmi) szempontból, de nyelvészettörténetileg is jelentős "korszakként" vonulhat be történelmünk lapjaira, általános iskolai tankönyveinkbe, értelmező kéziszótárba stb., ezért - Virág elvtárs szavaival élve - nem lennék most a Magyar Tudományos Akadémia kiművelt főinek helyében. Mert ha már Orbán Viktor tavalyi, (tehát "kellő történelmi" távolságból szemlélhető és értelmezhető) Strasbourgban elmondott migránsbeszéde is megjelenhetett az egyik általános iskolai, Horváth Péter-Istvánovity Márta-féle tankönyvben, könnyen elképzelhető, hogy hamarosan "magánszemélyek" levelei árasztják el a Magyar Tudományos Akadémia Nyelv- és Irodalomtudományok Osztályát azt javasolva a tudós társaságnak, hogy ugyan vegye már górcső alá édes anyanyelvünk három ronda, igaztalan és indokolatlan szavát: az érvénytelent, az eredménytelent és a titkosat. Ezen fogalmaink ugyanis az elmúlt napok történelmi eseményeinek fényében - minden kétséget kizáróan - újabb, "igazabb" jelentéstartalommal gazdagodtak - állna az indoklásban. A tudós társaság - meghajolva a "közakaratnak" - talán az érvénytelen (eredeti jelentése: érvény nélküli, nem szabályos, semmis) és az eredménytelen (értsd: eredménnyel, sikerrel nem járó) szavak újradefiniálásával könnyen megbirkózna, hiszen a kormánypártok és a hozzá közeli, hű média olyan kínosan kerülte ezek említését a sikertelen kvóta referendum kapcsán, hogy az MTA-nak csak diszkréten ki kellene hagynia a Magyar Értelmező Kéziszótár következő kiadásaiból, hogy

Keresik Magyarország legintelligensebb diákjait

Játékos formában mérhetik fel az intelligenciájukat a középiskolások és egyetemisták idén is, hiszen negyedszer is elindította a Nagy Diák IQ-tesztet a DUE Médiahálózat. A háromfordulós vetélkedőben a Mensa HungarIQa fejlesztésében készült feladatsorokat az előző években már 50 ezernél is több fiatal töltötte ki. (tovább…)

„Minden este adok-kapok energiajáték megy a közönségemmel”

Debnár Ádámot nem kell bemutatni: ismert és népszerű arc a keverőpultnál megszámlálhatatlanul sok fergeteges buli DJ-jeként, de a rádióból is ismerősen csenghet a hangja, hiszen az FM7 hírszerkesztője. Húsz éve kezdte karrierjét, ebből az alkalomból beszélgettünk lemezlovas és rádiós hivatásának szépségeiről és árnyoldalairól, boncolgattuk kicsit a jelenlegi trendeket, és felidéztük a 90-es évek zenei báját is. (tovább…)